חשיבה ביקורתית

מונחים טיעון – הוא מערך של טענות, שאחת מהן – המסקנה – אמורה לנבוע מהאחרות – ההקדמות. מסקנה – ע"ע טיעון. חשיבה ביקורתית – כשאנחנו חושבים באופן ביקורתי, אנחנו חושבים על הכוח של טיעונים שניתנו – או יכלו להינתן – בעד או נגד טענה מסויימת. היסק – הוא טיעון ללא תת-מסקנה. הקדמה – ע"ע טיעון. תת-מסקנה – היא טענה המשמשת כמסקנה בהיסק אחד וכהקדמה בהיסק אחר באותו הטיעון. טענה – היא בערך התוכן… Continue reading חשיבה ביקורתית

כלי עבודה

חיזוקים חיוביים להתקשר להורים של 2-3 תלמידים בכל שבוע לחיזוק חיובי. כאשר מחזירים מבחנים, בוחרים את השלושה עם הציונים הכי גבוהה ומתקשרים להוריהם (כדאי לבקש טלפון של אחד מההורים מהתלמיד, על מנת שיבחר למי להתקשר ולא מכיוון שאין את הפרטים במערכת). ניתן על השתתפות בכיתה, על מטלות שהגישו או שיעורי בית וכדומה. אפילו על הקשבה… Continue reading כלי עבודה

העצמה מקצועית

מפת ממדים להערכת מורה אזור הנוחות ואזור הלמידה ע"י אלעד פיכמן עלבונות בכיתה – מהישרדות לצמיחה תקליט שבור – שיטה להתמודדות עם תלמיד שמתווכח ומרוויח מזה משל המערה של אפלטון (האם יש לכם ביקורת למשל?) סמנטיקה ופרגמטיקה ובפרט עקרון שיתוף הפעולה ותיאוריית הרלוונטיות תקשורת מקרבת אין מידה לאדם ערכי המדע החינוך של פרופ' ירון להבי… Continue reading העצמה מקצועית